自“两学一做”教育活动开展以来，威信县坚持以党支部为基本单位，以解决问题、发挥作用为基本目标，把“两学一做”学习教育融入日常、抓在经常，真学、实做、坚决改助推“两学一做”学习教育常态化制度化。

真学。要实现“两学一做”学习教育常态化制度化，“学”是基础，要在“学”上深化拓展，在持续学、深入学上下功夫。威信县委组织部充分发挥党支部的主体作用，以民主生活会和组织生活会为抓手，认真落实“三会一课”制度，把“两学一做”作为“三会一课”基本内容，做到经常学、真学。坚持支委每月召开1次支委会，党支部或党小组每月组织1次集中学习，党支部每季度召开1次全体党员会议专题学习研讨、1次党课。坚持不懈学好党章党规和习近平总书记系列重要讲话，读原著、学原文、悟原理，围绕基本精神、基本内容、基本要求，学而信、学而行。

实做。要实现“两学一做”学习教育常态化制度化，“做”是关键，要在“做”上深化拓展，要引导党员坚持学做互进、知行合一，切实把自己的思想和工作摆进去，从具体问题改起，从具体事情做起。威信县委组织部在深入实施“基层党建提升年”的同时，积极推行“支部主体党日”活动，严格落实“党员服务日”、“党员固定活动日”、党员积分制度管理制度，教育引导广大党员立足实际，践行“四讲四有”、做到“四个合格”，履职尽责、苦干实干，尽力在工作中当先锋、做表率。

坚决改。要实现“两学一做”学习教育常态化制度化，“改”是重点，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。在学习过程中，坚持问题导向，把查找问题和解决问题作为“两学一做”学习教育的规定要求，把党的组织生活作为查找问题和解决问题的重要途径，着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，着力解决一些党员党的意识淡化的问题，着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，着力解决一些党员精神不振的问题，着力解决一些党员道德行为不端的问题，教育引导广大党员干部经常自省修身、扫除灰尘，做到立说立行、即知即改，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。