根据中央、省、市及县委的统一部署要求，花朗乡扎实做好第三批学习实践科学发展观活动。以学习早安排，思想发动求“深”；职责早明确，组织机构求“强”；活动早谋划，方案载体求“实”；工作早调研，查找问题求“准”；宣传早策划，营造氛围求“浓”，做好启动开局工作。
一、学习早安排，思想发动求“深”。要求全乡党员干部先学一步、多学一点、学深一些。一是党委专题学。召开党委会专题传达学习中央、省委、市委和县委学习实践活动会议精神，学习县委理论中心学习组9月21冯书记重要讲话精神，研究部署全乡深入开展学习实践活动的相关工作；二是以会代训学。召开支部书记例会、党政联席会、全乡干部职工大会、乡村组三级干部会等会议，组织各级党员干部认真学习有关科学发展观的一系列文件精神，进一步增强广大党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性；三是党员主动学。加强学习，发放了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编辅导读本》等学习读本，做到人手一册，要求撰写读书笔记10000字以上，写心得体会2000字以上，为开展学习实践活动打下坚实的思想基础。
二、职责早明确，组织机构求“强”。一是高规格组建领导小组。成立了由乡党委书记任组长，乡长任副组长，纪委书记任办公室主任的学习实践活动领导小组， 5个村总支、3个乡直支部组建了学习实践活动领导小组，为学习实践活动顺利开展奠定了坚实的组织保障；二是高质量抽调业务骨干。从全乡精心挑选了3名政治素质好、作风好、熟悉党务工作、政策理论水平较高的业务骨干，充实学习实践活动领导小组办公室，具体负责全乡指导、协调、联络工作。三是高标准选配指导人员。抽调了12名党性观念强、政策理论水平较高、工作经验丰富的干部组成6个指导检查小组，负责全乡党员干部学习实践的指导检查工作。
三、活动早谋划，方案载体求“实”。乡党委在第三批学习实践活动启动前，高度重视，超前谋划。一是深调查，做到家底清。根据党委统一部署，组织专门力量，对参加学习实践活动的单位和对象认真进行调查摸底，逐一分类登记造册，确保无遗漏；二是早谋划，安排部署细。提前召开了5个村总支书记和3个支部书记会，就学习实践活动前期准备工作做了详细安排，结合各自实际，积极筹备学习实践活动有关工作。三是实方案，活动主题明。以“推进科学发展，构建和谐花朗”为活动主题，以打造窗口部门为活动总载体，紧扣计划生育工作、综治维稳工作、三农工作、安全工作、党风廉政建设工作，努力实现“和谐发展、科学发展”的总体目标，确保学习实践活动取得实效。
四、工作早调研，查找问题求“准”。为增强学习实践活动的针对性和实效性，每位班子成员结合各自分管工作确定调研主题，同时，围绕以下三个重点找准影响和制约全乡科学发展的突出问题。一是围绕保增长压力大找准问题。主要是经济增长模式单一，导致发展速度不快，总量不高，此外，科技含量偏低导致质量不高，效益不精等问题；二是围绕保民生困难多找准问题。全乡民生工程项目较多，涉及扶贫解困、教育助学、医疗卫生、百姓安居、道路通畅、集镇建设、人饮工程等方面，导致部分民生工程项目存在一定困难，工程进展迟缓；三是围绕计划生育任务重找准问题。流动人口管理难，部分计划生育对象为了躲生、逃生，在异地不间断流动，可以说是流入地见首不着尾，音讯全无，更谈不上计划生育管理。生育观念落后，生育观念一直影响着人民的生育行为，在我们这里重男轻女，养儿防老，不生儿不罢休等旧的生育观念显得更为突出，短期难以根除。
五、宣传早策划，营造氛围求“浓”。制定了专门的宣传方案，为学习实践活动营造了浓厚的氛围。一是乡内宣传全覆盖。精心设计制作宣传橱窗、黑板报、横幅标语，开辟各类专栏、专版，大力宣传学习实践活动，切实增强学习实践活动的吸引力和感染力；二是人员要求全投入。专门抽调两名熟悉党务工作、文字功底扎实的干部专门抓学习实践活动宣传工作，按要求及时上报学习实践活动的各类信息。三是媒体实现大对接。将积极与县新闻中心、县委政府网、县党建网、镇雄电视台等新闻网络媒体进行联系，采取“请进来”和“走出去”的方式，全方位、立体式地开展宣传报道，浓厚学习实践活动宣传舆论氛围。