当前，第二批学习实践活动基本结束，第三批学习实践活动已经启动，水富县统筹安排全县第二批、第三批学习实践活动，加强批次衔接，确保整个学习实践活动有序开展、联动推进。
整合资源，组织保障有机承接。一是进一步加强县委学习实践活动领导组办公室的自身建设，调整充实了部分人员，确保机构不散、人员不少、力量不减。二是成立了县处级领导为组长的3个学习实践活动指导检查组，根据行业、乡镇工作特点，合理分工，不定期进行分类指导和督促检查，促进第三批学习实践活动的广泛发动，深入开展。三是成立了3个行业指导检查督促小组，深入所联系的医院、学校、企业，推广第二批学习实践活动经验，开展学习辅导、技术培训、政策法规宣讲、办好事实事等活动，支持和帮助活动单位完善发展思路、提高工作能力，合力解决突出问题。
总结经验，自查摸底互动联接。一是扎实开展第二批学习实践活动和第三批试点单位“回头看”工作，对第二批学习实践活动各阶段中存在的问题认真分析总结，建立相关台帐，为第三批学习实践活动全面开展提供有益借鉴和指导。二是县委学习实践活动领导组办公室组织骨干力量，深入第三批参学单位调研摸底，全面掌握基本情况，找准参学单位领导班子和个人在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，为有针对性地制定第三批学习实践活动方案提供依据。据统计，全县第三批学习实践活动共涉及55个单位，4个党委，177个党支部，3181名党员。三是第三批学习实践活动单位查找问题，部门“会诊”确定活动中需要解决的突出问题。如党员教育管理不到位、先锋模范作用发挥不强、农民增收难、农村基础设施建设落后、民生问题仍需大力解决等。做到了乡镇开展活动心中有数，部门开展帮扶心中有底。
搭建平台，宣传培训互促衔接。一是充分利用第二批学习实践活动的宣传载体，为第三批学习实践活动的顺利开展做好舆论引导。针对第三批学习实践活动单位的特点，把科学发展观的基本知识编写成小册子，以山歌、舞蹈、花灯等群众喜闻乐见的形式宣传科学发展观。二是召开全县新农村建设和指导员工作会议，旨在宣传新农村建设与科学发展的重要意义，进一步激发了全县新农村建设指导员、大学生村官 “思发展、谋发展、求发展”的热情，为开展第三批学习实践活动打好基础。 三是县委学习实践活动领导组组织骨干力量对领导组办公室全体人员、指导检查组成员、指导检查督促小组成员进行了培训，为扎实开展第三批学习实践活动奠定了良好的基础。四是总结推广第三批活动试点单位的主要特色和成功经验，提炼挖掘先进典型做法，为全面开展学习实践活动开启思路，提供示范。
整改落实，推动发展无缝对接。一是集中力量解决影响和制约科学发展的突出问题。明确在第二批活动期间还没有解决的要与第三批活动初步查找的突出问题进行对接，重点攻坚，积极创造条件，争取早日解决。二是坚持不懈实施保民生计划。在第二批学习实践活动中，水富县切实帮助群众就业、创业，努力扩大养老、医疗等方面的社会保险覆盖面，认真解决群众反映强烈的教育、住房等方面的问题，全力抓好农村群众安全饮用水问题以及文星、泥槽两座小型病险水库除险加固工程，建成10000平方米廉租住房等9件民心工程，“普十三”义务教育工作顺利启动，农村中小学办学条件不断改善，精神文明不断取得新成效。三是整顿软弱涣散基层党组织。对全县基层党组织进行摸底排查，对少数软弱涣散党支部班子进行了思想整顿和组织调整，使各基层党组织的战斗保垒作用得到了进一步发挥，村级组织的整体功能得到进一步增强，为第三批活动顺利推进奠定了良好的组织基础。