威信县下工夫开展试点工作为第三批学习实践活动积累经验
发布日期：2009-06-08 11:53:08 来源：威信县委组织部
威信县第三批学习实践活动试点包括2个单位，涉及1个党委，10个党总支，64个党支部，1035 名党员。为确保试点工作出成果、见实效，按照中央和省、市委部署要求，威信县委高度重视，精心组织，积极探索，突出特色，努力为第三批学习实践活动积累经验。
在谋划准备上下工夫。为确保试点工作“贯彻中央精神、体现威信特色、提供借鉴经验、指导长远发展”，县委经过认真思考，综合分析，确定“一乡一村”（高田乡党委和双河乡双河村党总支）作为第三批学习实践活动试点单位，并对试点工作提出了“站高一步、看远一步、想深一步、先行一步”的具体要求。按照县委要求，县委学习实践办超前思考，提前介入，会同2个试点单位深入开展调研，摸清了基层党组织设置情况和党员结构现状，分析了农村基层党组织开展学习实践活动所面临的困难和问题，掌握了干部群众对开展试点工作的期盼和要求。试点工作与全县第二批学习实践活动同步进行，全县动员大会后，各试点单位迅速落实“六个一”任务，即一次调查摸底、一个领导小组、一个工作机构、一个实施方案、一笔活动经费、一次动员部署，力促活动早启动、成效早显现。
在分类指导上下工夫。试点工作既涉及乡直机关事业站所、学校，又涉及村党总支、村民小组党支部，情况不尽相同；党员年龄结构、文化层次、工作性质各有差异。在学习实践活动中，针对不同类别的党组织和不同类型的党员，坚持分类指导，对症下药，不搞“一刀切”、不求“齐步走”。各试点单位普遍采取“封闭学习、见缝插针、化整为零”的办法来保证学习时间，广泛采取领学、督学、帮学、送学、寄学、补学“六学”举措来深化学习效果。针对山区党员居住分散的实际，高田乡采取“大集中”与“小集合”相结合，“大集中”，即以村为单位集中党员进行动员部署、专题辅导、形势报告等，“小集合”，即安排资金7万元为35个村民小组党支部购买DVD、功放、高音喇叭等电教设备，由村党总支委员包片负责，以村民小组党支部为单位组织党员集中学习，实现了党员参学率达100%，保证了集中学习时间达40个学时。双河村针对部分老党员行动不便、文化水平不一的实际，年轻党员与老党员“1+1”结对帮学，把党的路线方针政策、学习实践活动的目标任务和村里的发展变化向老党员传达和通报，并重视听取和吸纳离退休党员的意见和建议，完善发展思路，改进工作方法。各试点单位都建立完备的流动党员管理台帐，采取打电话、发手机短信、寄学习资料等方式，让外出务工党员铭记党员身份，参与学习活动，真正做到流动不流失、离家不离党。
在体现特色上下工夫。试点工作立足各自实际，在落实好中央和省、市委“规定动作”的同时，在活动的每一阶段、每个环节都设计了行之有效的载体。高田乡提出了“推动科学发展、强化农业基础、改善山区民生、打造绿色高田”的具体要求，在学习调研阶段开展“八个一”活动，在分析检查阶段采取“四三三”工作法征求意见，“四个必征”即在思想、组织、作风及廉政建设方面必须征求意见、在解决实际问题的能力方面必须征求意见、在当前亟待解决的问题方面必须征求意见、在今后工作的建议方面必须征求意见；“三个结合”即“内外结合、远近结合、面背结合”；“三个途径”即“沉下去”调查研究、“敞开门”征求意见、“请进来”把脉问诊。《民情日记》是高田乡在试点工作中应运而生的一项转变干部作风、密切党群关系的有效载体。该乡要求“把乡村干部记民情日记作为一项制度，长期坚持下去”，统一制作《民情日记》、统一管理形式、统一检查落实，让广大党员干部“心里想着老百姓，本上记着老百姓，力所能及为老百姓办实事”，收到很好效果。双河村结合山区、民族特点，有针对性地提出了“推动科学发展、改善老区民生、维护民族团结、构建和谐双河”的具体要求，把促进各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”作为一项重要内容学习好、作为一项具体要求落实好，把学习实践活动不断引向深入。各试点单位还让民间艺人把科学发展观的相关内容编排成相声、小品、花灯等融入本土元素、民族元素的文艺节目，把学习实践活动开展得生动活泼、有声有色。
在深入调研上下工夫。在学习实践活动中，各试点单位带着课题、带着感情，求策于基层、问计于群众，在深入调研中理清思路、破解难题。高田乡开展“走进企业破难题、走进基层察民情、走进群众解民忧”活动,针对合龙山煤矿在生产过程中因与村民发生土地纠纷而停产的问题，乡里专门成立调解小组，多次召集双方进行协商，帮助企业解决了这一难题；针对群众提出的“行路难”问题，乡党委、政府主要领导深入实地查看，安排专人规划设计，并安排10余万资金改造新华村华咀至红岩、钨城村大元子至海子头2条村组公路。新华村委员张列贵捐出自己3年的岗位补贴1万元，用于家乡公路维护。双河村就如何做大做强畜牧产业进行专题调研，并及时组建养殖协会、养殖专业合作社各1 个，以通过“支部+协会”来提高农民进入市场的组织化程度。高田中学针对部分教师课前不认真备课、上课思路不清这一问题，采取课前不打招呼，直接“推门听课”，一些教师受到震动：“这下再也不敢忽悠了！”通过调查研究，各试点单位结合乡情、村情进行分析，撰写了12篇具有一定质量的调研报告，为推动农村经济社会发展提出了许多切实可行的意见和建议。
在推动发展上下工夫。发展滞后是威信农村最大的实际，科学发展是解决威信农村一切问题的关键。试点工作启动至今，各试点乡、村进一步理清了发展思路，解决了一批躲不开、绕不过、拖不起的突出问题，完善了一批务实管用的体制机制。春耕备耕时节，高田乡68名干部与70名贫困群众结成帮扶对子，为贫困群众购买籽种、化肥等物资提供帮扶资金1万余元。双河村针对目前国际上出现甲型H1N1流感疫情，导致村民生猪养殖市场行情不稳、销路不畅、养殖积极性受挫的实际，主动聘请县乡专业技术人员到养殖片区宣传甲型H1N1流感防控知识，提供畜牧防疫服务，保证重大疫病防疫达到100%。各试点单位广大党员干部自发组成义务助耕小组，无偿为老弱病残群众点播栽插，在田间地头体现党员先进性，以实际行动践行科学发展观。群众高兴地说：“党员干部义务助耕，我们今年的春耕生产又不用愁了！”
在谋划准备上下工夫。为确保试点工作“贯彻中央精神、体现威信特色、提供借鉴经验、指导长远发展”，县委经过认真思考，综合分析，确定“一乡一村”（高田乡党委和双河乡双河村党总支）作为第三批学习实践活动试点单位，并对试点工作提出了“站高一步、看远一步、想深一步、先行一步”的具体要求。按照县委要求，县委学习实践办超前思考，提前介入，会同2个试点单位深入开展调研，摸清了基层党组织设置情况和党员结构现状，分析了农村基层党组织开展学习实践活动所面临的困难和问题，掌握了干部群众对开展试点工作的期盼和要求。试点工作与全县第二批学习实践活动同步进行，全县动员大会后，各试点单位迅速落实“六个一”任务，即一次调查摸底、一个领导小组、一个工作机构、一个实施方案、一笔活动经费、一次动员部署，力促活动早启动、成效早显现。
在分类指导上下工夫。试点工作既涉及乡直机关事业站所、学校，又涉及村党总支、村民小组党支部，情况不尽相同；党员年龄结构、文化层次、工作性质各有差异。在学习实践活动中，针对不同类别的党组织和不同类型的党员，坚持分类指导，对症下药，不搞“一刀切”、不求“齐步走”。各试点单位普遍采取“封闭学习、见缝插针、化整为零”的办法来保证学习时间，广泛采取领学、督学、帮学、送学、寄学、补学“六学”举措来深化学习效果。针对山区党员居住分散的实际，高田乡采取“大集中”与“小集合”相结合，“大集中”，即以村为单位集中党员进行动员部署、专题辅导、形势报告等，“小集合”，即安排资金7万元为35个村民小组党支部购买DVD、功放、高音喇叭等电教设备，由村党总支委员包片负责，以村民小组党支部为单位组织党员集中学习，实现了党员参学率达100%，保证了集中学习时间达40个学时。双河村针对部分老党员行动不便、文化水平不一的实际，年轻党员与老党员“1+1”结对帮学，把党的路线方针政策、学习实践活动的目标任务和村里的发展变化向老党员传达和通报，并重视听取和吸纳离退休党员的意见和建议，完善发展思路，改进工作方法。各试点单位都建立完备的流动党员管理台帐，采取打电话、发手机短信、寄学习资料等方式，让外出务工党员铭记党员身份，参与学习活动，真正做到流动不流失、离家不离党。
在体现特色上下工夫。试点工作立足各自实际，在落实好中央和省、市委“规定动作”的同时，在活动的每一阶段、每个环节都设计了行之有效的载体。高田乡提出了“推动科学发展、强化农业基础、改善山区民生、打造绿色高田”的具体要求，在学习调研阶段开展“八个一”活动，在分析检查阶段采取“四三三”工作法征求意见，“四个必征”即在思想、组织、作风及廉政建设方面必须征求意见、在解决实际问题的能力方面必须征求意见、在当前亟待解决的问题方面必须征求意见、在今后工作的建议方面必须征求意见；“三个结合”即“内外结合、远近结合、面背结合”；“三个途径”即“沉下去”调查研究、“敞开门”征求意见、“请进来”把脉问诊。《民情日记》是高田乡在试点工作中应运而生的一项转变干部作风、密切党群关系的有效载体。该乡要求“把乡村干部记民情日记作为一项制度，长期坚持下去”，统一制作《民情日记》、统一管理形式、统一检查落实，让广大党员干部“心里想着老百姓，本上记着老百姓，力所能及为老百姓办实事”，收到很好效果。双河村结合山区、民族特点，有针对性地提出了“推动科学发展、改善老区民生、维护民族团结、构建和谐双河”的具体要求，把促进各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”作为一项重要内容学习好、作为一项具体要求落实好，把学习实践活动不断引向深入。各试点单位还让民间艺人把科学发展观的相关内容编排成相声、小品、花灯等融入本土元素、民族元素的文艺节目，把学习实践活动开展得生动活泼、有声有色。
在深入调研上下工夫。在学习实践活动中，各试点单位带着课题、带着感情，求策于基层、问计于群众，在深入调研中理清思路、破解难题。高田乡开展“走进企业破难题、走进基层察民情、走进群众解民忧”活动,针对合龙山煤矿在生产过程中因与村民发生土地纠纷而停产的问题，乡里专门成立调解小组，多次召集双方进行协商，帮助企业解决了这一难题；针对群众提出的“行路难”问题，乡党委、政府主要领导深入实地查看，安排专人规划设计，并安排10余万资金改造新华村华咀至红岩、钨城村大元子至海子头2条村组公路。新华村委员张列贵捐出自己3年的岗位补贴1万元，用于家乡公路维护。双河村就如何做大做强畜牧产业进行专题调研，并及时组建养殖协会、养殖专业合作社各1 个，以通过“支部+协会”来提高农民进入市场的组织化程度。高田中学针对部分教师课前不认真备课、上课思路不清这一问题，采取课前不打招呼，直接“推门听课”，一些教师受到震动：“这下再也不敢忽悠了！”通过调查研究，各试点单位结合乡情、村情进行分析，撰写了12篇具有一定质量的调研报告，为推动农村经济社会发展提出了许多切实可行的意见和建议。
在推动发展上下工夫。发展滞后是威信农村最大的实际，科学发展是解决威信农村一切问题的关键。试点工作启动至今，各试点乡、村进一步理清了发展思路，解决了一批躲不开、绕不过、拖不起的突出问题，完善了一批务实管用的体制机制。春耕备耕时节，高田乡68名干部与70名贫困群众结成帮扶对子，为贫困群众购买籽种、化肥等物资提供帮扶资金1万余元。双河村针对目前国际上出现甲型H1N1流感疫情，导致村民生猪养殖市场行情不稳、销路不畅、养殖积极性受挫的实际，主动聘请县乡专业技术人员到养殖片区宣传甲型H1N1流感防控知识，提供畜牧防疫服务，保证重大疫病防疫达到100%。各试点单位广大党员干部自发组成义务助耕小组，无偿为老弱病残群众点播栽插，在田间地头体现党员先进性，以实际行动践行科学发展观。群众高兴地说：“党员干部义务助耕，我们今年的春耕生产又不用愁了！”