当前，第二批深入学习实践科学发展观活动正在县级单位蓬勃开展，各地认真贯彻中央精神，紧密结合实际，创新工作机制，确保学习实践活动出新出彩，取得了重大成效。第三批乡镇、村（社区）的学习实践活动也将于今年底全面展开，农村基层党组织处在我们党工作的最前沿，担负着推动新时期农村改革发展的重大历史任务，农村党员干部直接代表着我们党的形象，影响着党群干群关系，认真开展好第三批学习实践活动，对于贯彻落实党的十七届三中全会精神，确保农村和谐稳定，推动农村改革发展至关重要。笔者认为，在整个学习实践活动中要力戒形式主义，突出活动成效。
一是要以“求知若渴”的需求强化理论学习，奠定思想基础。理论素质是一个干部的基本素质，理论功底是一个干部能力的综合体现，作为乡镇、村（社区）干部，客观的说，文化基础、理论水平相对较低，有的干部不注重学习,对市场经济条件下如何带领群众致富思路不清，办法不多，对于解决农村出现的新情况、新问题束手无策，要以此次开展学习实践活动为契机，强化理论学习，提高理论水平和工作能力。要抽出时间自觉学，积极参加集体学，树立“学习工作化，工作学习化”的新理念，建立持之以恒的学习制度，把学习贯穿于工作和生活之中，作为加强自身修养，提高工作能力的有效途径。只有不断加强理论学习，头脑才灵、思维才活、思路才清、办法才多、目标才明、方向才准。当前，特别要深入学习科学发展观理论，全面理解和准确把握其深刻内涵及基本要求，与本地区本部门的工作实际紧密结合起来，创造性地开展工作，不断提高领导科学发展、服务科学发展、落实科学发展的能力和水平。
二是要以“开门纳贤言”的态度广泛征求意见，找准存在问题。找准存在问题是学习实践活动的关键环节，是解决问题，突出实效的重要前提。在学习实践活动中，我们要将工作放到群众中去“照一照”，看看那些地方还有瑕疵，那些地方还有斑点，那些地方还有缺口，问题不找不得了，小问题会变成大问题，成绩不说跑不了，群众都看在眼里，装在心里。要通过开展回头看自己找、深入群众主动找、互相帮助共同找、随机发放问卷和网上留言真诚找。在征求意见建议中，要把那些想说话、敢说话、说真话的人请来多提批评意见，切实解决不愿提不敢提的现象。在剖析问题中，要结合实际，触及灵魂，把问题摆出来，把成绩藏起来，切忌将民主生活会和专题组织生活会开成总结成绩的表功会和一团和气的吹捧会，力求把问题找准,根源查透，对症下药。
三是要以“立竿见影”的效果抓整改落实，立说立行见实效。要把征求到的意见、查找出的问题摆出来，制定具体的整改方案，落实整改责任，明确整改时限，承诺整改程度，向社会公布，自觉接受群众监督。要防止出现学习实践活动与工作“两张皮”的脱节现象，学习不学习一个样，仅限于开几个会议，写几篇材料，表面应付，活动一结束，矛盾没化解，问题依旧在，严重影响学习实践活动的效果。整改中要紧密结合工作实际，使作风有新转变、面貌有新变化、工作有新成效，切忌空对空做虚功。特别是对群众提出的要求，要认真落实，能解决的立马解决，不推不拖；对群众的建议，要认真对待，及时采纳；对工作中存在的问题，要高度重视，认真整改，用实际行动来推动学习实践活动取得实效。
四是要以“群众满意”为目标抓测评，确保人民群众得实惠。把学习实践活动开展得如何最终交给群众来评判。中央对开展学习实践活动的总体要求是“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”，人民群众得实惠是检验学习实践活动实效的试金石，学习实践活动结束后，要把对找出问题的整改落实的情况，向社会公布，向群众通报，接受群众的验收，广泛发放测评表，开展群众满意度测评，多数群众不满意的，必须认真开展回头看，查缺补漏，直到群众满意为止。