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威信县分析检查阶段初显六特点
发布日期:2009-05-19 10:17:39     来源:威信县深入学习实践科学发展观领导小组办公室
威信县自转入分析检查阶段以来,各参学单位高度重视,行动迅速,有序推进第二阶段各项工作的开展,主要凸现六个特点:
一是准备充分,转段及时。5月8日,县委召开分析检查阶段工作部署会议,总结学习调研阶段工作,安排分析检查阶段工作任务。各参学单位扎实准备、迅速行动,高标准、高质量、多形式地开展转段工作。六个指导检查组结合各单位实际,对转段工作进行分类指导和重点督导。截至5月15日,全县第二批88家参学单位已全部召开转段动员部署会,转入分析检查阶段。
二是注重衔接,环环相扣。各参学单位结合转段动员工作开展了查缺补漏 “回头看”活动,“一把手”带头查找第一阶段工作中存在的不足和缺失,各指导检查组在客观评价的基础上也指出各单位存在的薄弱环节和第二阶段的努力方向,严把“转段质量关”,做好第一、第二阶段衔接的工作。发改局在转段动员会上开展问卷调查,将“转段”与对第一阶段的“测评”结合起来,使“转段会”升级为“测评会”。其它参学单位也开展了多种形式的“回头看”活动,认真查找不足并及时补课,为分析检查阶段工作夯实基础。
三是注重配套,措施跟进。为使各单位第二阶段的学习实践活动“早入轨”、“入好轨”,县委学习实践办总结沿用了第一阶段的成功做法,提前起草并在第一时间下发了《关于认真做好深入学习实践科学发展观活动征求意见工作的通知》和 《关于认真做好威信县第二批深入学习实践科学发展观活动分析检查工作流程的通知》,将分析检查阶段的各项规定动作细化,要求各单位认真记录每个项目的活动时间、活动方式、参加人员、活动成果、意见反馈等明细,相关责任人签字,县委各指导检查组逐项提出评价意见,做到心中有数,有案可稽,使每个步骤、每个环节都能留下完整的“轨迹”。进一步详细列出各项活动内容、要求、完成时限、负责单位等,实现了工作具体到单位,责任具体到个人,形成了一条从学习实践办到指导检查组,再到活动单位的完整的管理链条、服务链条、责任链条和信息链条,确保了各项工作的进度落实和督促检查。
四是行动迅速,全面铺开。在有力的指导服务和配套措施下,全县各参学单位迅速展开工作,使第二阶段活动从一开始就呈现出同步推进、全面铺开的良好氛围。县纪委、县委组织部、第三批试点单位高田乡、县民政局等单位纷纷通过召开座谈会、举办发放调查问卷、设置意见箱等方式和渠道,向本单位职工、党内外人士、服务对象、群众等广泛征求意见。县烟办从提高思想认识、认真查摆问题、突出实践特色三方面工作入手,扎实进行分析检查。一是坚持领导带头,切实提高思想认识。坚持领导带头作好分析检查,主动征询其他党员同志的意见,身体力行地做好各项工作。二是召开民主生活会和组织生活会,认真查找存在的问题,进一步提高领导科学发展的能力、解决问题的能力、干事创业的能力,重点分析查找在贯彻落实科学发展观方面存在的问题。三是注重突出实践特色,务求取得扎实成效。继续深入学习市、县烤烟生产工作会议精神,深入查找不足,坚持统一思想、真抓实干、敢于负责的态度,督促烟草企业职工真正转变观念,树立危机意识,端正工作作风,加大技术指导、服务力度。
五是结合形势,突出特色。按照上级部署,县委深入学习实践科学发展观领导小组要求各单位将第二阶段的学习实践活动与应对国际金融危机、推动经济又好又快发展紧密结合起来,进一步突出实践特色,要求各参学单位紧扣目标任务,继续深化学习,进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性;突出抓好征求群众意见、形成领导班子分析报告、召开领导班子专题民主生活会和组织民主评议四项工作;扎实开展“一面旗、一团火、一盘棋”主题实践活动,着力转变党员干部作风,在全县上下努力形成领导在一线服务、队伍在一线工作、干部在一线成长、党性在一线锻炼、作风在一线转变、科学发展观在一线实践的生动局面;更加突出实践特色,着力解决突出问题,一方面要认真组织开展“三走进三破解”活动,突出“保增长、保民生、保稳定、保安全”,另一方面要充分利用我县特有的“红色资源”,进行“红色教育”。
六是强化指导,整体推动。针对第一阶段的工作情况和第二阶段的工作实际,市委第二检查指导组提出明确要求,要严格对照第一阶段的“六个一”和相关重点环节开展好自查自纠工作,继续抓好第一阶段查缺补漏工作;要在“五查五看”(一查思维理念,看思想解放程度高不高,转变观念的力度大不大;二查工作思路,看做出的决策科学不科学,工作重点准确不准确;三查落实措施,看工作措施是否切合实际,推动发展是否强劲有力;四查体制机制,看工作运转是否科学高效、协调顺畅,各项制度是否健全完善、落实到位;五查工作成效,看中央、省、市和县委政府的重大决策是否落实到位,重点工作任务是否取得新进展、新成效)上下功夫,切实抓好重点环节,认真分析,找准问题,明确思路,扎实有效开展好第二阶段工作;要落实责任,整体推动,务求做到两手抓、两促进。

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