自第二批学习实践科学发展观活动开展以来，永善县按照“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总体要求，高标准、严要求，创新学习形式，找准活动载体，抓好“五个结合”，掀起了新一轮学习实践科学发展观活动的热潮。

创新学习强理论

该县把加强学习教育作为提高参学党员干部政策理论素质的首要任务来抓，扎实开展了“六学”活动。

一是领导干部带头学。县委书记带头上党课、作辅导，县处级领导干部定期集中学习。

二是强化业务培训。县学习实践活动领导小组办公室通过召开业务骨干培训会，采取以会代训的方式，就学习实践活动的重大意义、目标要求、工作原则、方法步骤等内容，对参学单位负责人和办公室人员进行了系统培训。

三是开展专题辅导。邀请常务副市长张纪华，对全县参学单位副科级以上干部和各乡镇党委书记、乡镇长，就科学发展观的时代背景、科学内涵、精神实质和基本要求等进行了专题辅导，提升了学习的层次和水平。

四是巡回宣讲。县委党校理论骨干教师深入各参学单位进行巡回宣讲，有效解决了参学党员干部工作思路不宽、方法不多等影响科学发展的思想认识问题，提升了学习效果。

五是深入基层指导。县委各常委带头深入基层，开展民情恳谈，解惑释疑，抓点带面，指导学习培训深入开展。

六是单位领导上党课。各参学单位在组织党员集中学习、完成规定动作的同时，单位主要负责人主动为本部门单位党员干部上党课、讲业务，畅谈学习心得，相互启发，形成了增进加快发展的共识。截止目前，该县共开展专题辅导学习134场次、撰写读书笔记2380余篇，完成调研报告132篇。组织广大党员领导干部走进基层2680余人次，开展民情恳谈3480余人次。

找准载体出特色

为把学习实践活动开展得有声有色，该县在边学边改基础上，创新活动载体，开展了“六个课堂”（阵地课堂、专家课堂、流动课堂、网上课堂、空中课堂、远教课堂）学习活动和大办农业样板、库区实物指标调查等主题实践活动。卫生部门开展“廉政宣誓”活动；县个私协会、兰花宾馆党支部设立助学基金，与永三中“结对子”；黄华镇在“六个课堂”的基础上创造性地开展了“田间课堂”；桧溪强胜村开展了“普及农业科技培训”实践活动；宣传部开展了“宣传工作群众满意工程”……一大批典型的学习活动载体凝聚着各级党员干部的集体智慧，突出了各个层面的学习实践活动特色，有力地推动了学习实践活动的深入开展。

抓好结合促发展

一是与春耕生产相结合。在学习调研过程中，该县积极开展送技术、送农用物资下乡等活动，大力推广农业生产技术，办产业结构调整示范点、蔬菜基地示范点，以点促面做好春耕备耕工作。目前，该县已派出技术人员下乡2350人次，开展农村实用技术培训208期，培训人数6.7万人次；帮助农民储备化肥19540吨、农膜300吨、良种389吨。

二是与党风廉政建设相结合。以学习实践活动为契机，推行“刮廉政风”、“挂廉政牌”、“照廉政镜”、“看廉政片”、“上廉政网”、“唱廉政歌”、“算廉政账”、“做廉政事”活动，加强党性修养，切实增强为人民服务的宗旨意识,进一步密切党群干群关系。

三是与专题调研相结合。坚持边学习边调研，既抓学习效果，又抓问题调研，做到在学习中调研，在调研中学习，推动各项工作出新思路，有新进展，县处级干部结合分管工作，深入基层带头调研，撰写调研报告132篇，科级干部撰写调研报告106篇。通过专题调研，努力查找问题，广泛吸纳意见，提出对策措施，为制定长效机制奠定了基础。

四是与边学边改相结合。在主题实践活动中，各参学单位坚持边学边查，边查边改，把解决各种疑难问题作为“保增长、保民生、保稳定”的头等大事来抓。县委首先带头研究解决了团结乡烈士陵园修缮维护和灾后重建后续工作中的突出问题、“特殊党费”项目具体困难和问题、提高村干部待遇问题等。各参学单位也结合自身实际，梳理突出问题，边学边改，边查边改，使学习实践活动取得了初步成效，赢得了广大群众的欢迎。

五是与移民工作相结合。在学习实践活动中，该县按照“在发展中移民，在移民中发展”的工作方针，着力从抓好库区移民实物指标调查工作和坚持做好施工区移民群众的思想稳定工作入手，进一步强化移民包保和群众思想工作，形成了全县各单位、各部门全员参与、齐抓共管的良好格局。