各县区委组织部，市党员干部现代远程教育工作领导协调小组成员单位：
现将《中共云南省委组织部印发〈关于加强党员干部现代远程教育“学、用”工作的意见〉的通知》转发给你们，请结合实际，抓好贯彻落实。

中共昭通市委组织部
2009年11月30日

中共云南省委组织部文件

印发《关于加强党员干部现代远程教育“学、用”工作的意见》的通知
云组通［2009］ 82号

各州市委组织部，省农村党员干部现代远程教育工作领导协调小组威员单位：
现将《关于加强党员干部现代远程教育“学、用”工作的意见》印发你们，请结合实际，认真贯彻执行。

中共云南省委组织部
2009年9月16日

关于加强党员干部现代远程教育“学、用”工作的意见

为充分发挥党员干部现代远程教育作用，切实提高“学、用”效果、现就加强我省党员干部现代远程教育“学、用”工作提出如下意见：
一、充分认识加强党员干部现代远程教育“学、用”工作的重要意义
“学出效果、用出效益”，是党员干部现代远程教肓工作的出发点和最终目的。坚持以用为本，抓好“学、用”工作，是充分发挥党员干部现代远程教育作用的根本途径。只有建立科学高效的“学、用”体系，才能把中央和省委在新的历史条件下推进基层党的建设、惠及亿万人民群众的重大举措落到实处；才能把先进思想、先进文化和现代科学技术传播到广大党员干部和群众中去；才能更好地推动农民增收、农业增效和农村经济社会发展，加快社会主义新农村建设步伐。各级组织部门和基层党组织一定要充分认识抓好“学、用”工作的重大意义，把此项工作摆上重要位置，切实抓紧抓好抓出成效。
二、认真组织教学活动，促进“学、用”工作有序开展
科学制定学习计划是搞好“学、用”工作的关键环节，合理安排教学内容，是增强“学、用”工作针对性和实效性的重要保障，积极创新学习形式，是现代远程教育取得实效的重要保证。各地要结合工作实际，科学制定学习计划，合璎安排教学内容，不断创新学习形式，认真组织教学活以．促进远程教育有序开展。
（一）科学制定学习计划。各级远程办要制定本地区指导性学习计划，对教学内容、学习时间和学习方法等作出具体安排，指导基层党组织和终端站点抓好学习的组织管理。要根据当地的产业发展状况、党员千部和群众生产生活和学习需求，坚持因地制宜、因点制宜、因人制宜、因季制宜，科学制定学习计划，精心挑选学习内容，合理安排学习时间。认真组织收看学习。平均每月组织党员干部和群众集体收看学习1次以上，每次党员参学率要达到80％以上。
（二）合理安排教学内容。学习内容要按照“三个代表”重要思想、科学发展观和建设社会主义新农村的要求，紧紧围绕以《党章》为主要内容的基本理论、基本知识和方针政策，坚持与农村基层党组织建设相结合、与推进农村经济社会发展相结合、与加强精神文明建设相结合、与加强农村民主政治建设相结合，并通过充分调研、上网查询等方式，精心挑选那些与本地生产、生活密切相关的政治理论、政策法规、实用技术、市场信息和文化娱乐等节目，合理安排学习时间，采取多种形式组织党员群众收看。
（三）积极创新学习形式。一是坚持集中学习与分类学习相给含。要坚持政治理论集中学，对方针政策、理论知识、党的知识等方面的内容、要组织党员集中学；要坚持公共知识全员学，对法律法法规、经营管理、农村卫生、计划生育和精神文明等方面的内容，要组织全体党员和群众学习；要坚持实用技术分类学，根据党员群众从事产业的不同，按产业门类分组进行学习。二是坚持组织学习与自主学习相结合。要有目的、有计划地组织当垴党员千部和群众认真学习党和国家的方针政策，学习生产生活所需的各类知识和信息，用好用足远程教育教学资源。在此基础上，要引导和鼓励党员干部和群众自主进行学习，积极开展“点播式”教学，切实增强学习的针对性和实效性。三是坚持教育培训与典型示范相结合。各地在利用远程教育手段加强党员教育培训的同时，要注意发现和培养“学、用”的先进典型，邀请“土专家”、“科技示范户”、“致富能手”等现身说法，用身边的典型教育和引导身边的人，增强现代远程教育的说服力。四是坚持远程教学与现场辅导相结合。各级党员干部现代远程教育部门要根据工作的需要，积极协调相关部门，分门别类地组建教学辅导队伍，通过开展远程教育在线答疑、组织“三下乡”活动，面对面地开展教学辅导，帮助党员群众解决学习中遇到的问题，提高学习效果。
三、完善管理机制，确保“学、用”工作落到实处
要保证“学、用”效果落到实处，加强制度建没是关键。各地在开展党员干部现代远程教育工作中，要注意紧密结会实际，积极探索和完善各项制度和机制，为“学、用”工作的扎实开展提供保证。
（一）要健全领导责任制。要把党员千部现代远程教育工作作为党的基层组织建设的重要内容，按照乡镇（街道）党（工）委书记为第一责任人，村（社区）党组织书记为直接责任人，终端站点管理人员为具体责任人的工作原则，建立健全一级抓一级、层层抓落实的工作责任制，确保“学、用”工作各项任务落实到位。
（二）要建立学习组织制度。一要建立学习考勤制度。终端站点党组织负责人、站点管理员要认真抓好考勤制度的落实，防止学习流于形式。二要建立学习内容预告和登记制度。每次集中学习前，各终端站点要通过广播、黑板、公告栏等将学习内容提前发布，让广大党员干部和群众做好准各；学习结束后，要记录好学习内容和讨论交流情况，并定期上报。三要建立学习反馈制度。各终端站点要认真收集党员群众的学习需求，并按需求精心挑选学习内容，认真组织学习，同时定期向上级反映党员群众的收看情况。四要建立学习效果评估制度。各地要定期、不定期开展教学效果评估。并根据评估情况适时调整教学计划。
（三）要完善督查考核制度。各级党委组织部门要把“学、用”工作纳入党建活动考评，作为基层党建目标考核的重要内容，每年组织考评，检验实际成效。各级远程办要采取定期督查和不定期督查等方武，加强对终端站点“学、用”工作的督查指导，确保“学、用”工作取得实效。
（四）要探索学习激励机制。要及时对党员干部现代远程教育“学、用”工作中涌现的先进典型进行表彰和宣传，定期召开经验交流会、现场观摩会等，推广他们的做法和经验，通过典型引路、示范带动，推动工作健康开展。同时，及时向省委组织部远程办、全国远程办上报典型经验材料。
（五）要强化工作创新机制。要定期研究分析党员干部现代远程教育“学、用”工作中遇到的新情况、新问题，积极探索开展党员干部现代远程教育的有效途径，不断改进学习方式方法，把握“学、用”工作规律，提高“学、用”工作水平。要重点研究解决好加强宏观调控、增强计划性的问题，研究解决好健全制度、增强规范性的问题，研究解决好分类施教、增强针对性的问题，研究解决好理论与实践相结合、增强实效性的问题，及时发现和总结基层创造的新鲜经验，不断提高“学、用”水平。