干部教育培训机构建设问题的思考
发布日期：2008-11-03 08:27:30 来源：水富县委组织部
干部教育培训机构，是实施干部教育培训活动的载体，承担着大规模培训干部的任务。干部教育培训机构的建设，直接关系到干部教育在加强党的思想建设、组织建设和队伍建设，增强党的执政能力中的作用发挥。但在实践中，当前干部教育培训机构却存在着诸多问题，制约着干部教育作用发挥。如何解决当前干部教育培训机构存在问题，开展大规模干部培训，笔者通过认真思考，谈一些粗浅认识。
一、当前干部教育培训机构建设存在的问题
（一）培训机构体系不健全，各地主要是依托党校、行政学院、干部学院和少数干部培训基地开展干部教育培训，难以满足干部思想政治教育和履职能力教育的培训需求。
（二）市县一级党校和行政学院的基础设施、师资、教学设备、培训专题等建设比较薄弱，难以保证培训质量。
（三）部门和行业培训机构不明确，部门组织培训力度弱化。
（四）社会培训机构收费高，培训成本过高。
二、加强干部教育培训机构建设的意见
（一）建立适应大规模培训干部的培训机构体系。一是要充分发挥各级党校、行政学院和干部学院主渠道作用，开展思想政治和理想信念教育培训。二是要赋予高校、科研院所的干部教育培训职能和职责，建立高校、科研院所长期举办培训班，部门随时可以选送干部培训的工作机制，广泛开展履职业务培训。三是建立远程教育和在线学习等网络培训阵地，扩大培训面，解决工学矛盾，降低培训成本。四是市县一级要因地制宜，整合资源，建立具有当地特色的培训基地，由各部门的业务能手作为兼职教师，开展短期业务培训。
（二）建强适应大规模培训干部的市县级党校、行政学校阵地。一是要加大经费投入，改善党校、行政学院的基础设施、优化办学条件。二是要加强师资建设，帮助和鼓励现有教师提高学历或参加高校培训，从而提高他们的教学能力和水平；要增加市县党校、行政学院教师编制（市级至少要80人，县级至少要30人），不断引进本科以上学历的教师；要建立兼职教师队伍，充实师资力量。三是要优化党校、行政学校的培训专题设置，根据不同培训对象的培训需求，建立不同层次的培训专题库，增强培训的针对性和实用性强。
（三）加强培训机构规范化管理。一是要理清干部教育培训的工作关系，明确干部教育培训机构与相关行政部门的职能和职责，改变以前行政部门大包大揽、培训机构被动实施培训的传统，建立以培训机构主动谋划培训，行政部门服务培训的工作关系。二是要强化社会培训机构的准入、培训效果、收费标准等的监督，建立公开平等、竞争有序的教育培训市场。三是要建立培训机构综合考核制度、教学互评制度，强化对培训机构和培训教师的考核。
一、当前干部教育培训机构建设存在的问题
（一）培训机构体系不健全，各地主要是依托党校、行政学院、干部学院和少数干部培训基地开展干部教育培训，难以满足干部思想政治教育和履职能力教育的培训需求。
（二）市县一级党校和行政学院的基础设施、师资、教学设备、培训专题等建设比较薄弱，难以保证培训质量。
（三）部门和行业培训机构不明确，部门组织培训力度弱化。
（四）社会培训机构收费高，培训成本过高。
二、加强干部教育培训机构建设的意见
（一）建立适应大规模培训干部的培训机构体系。一是要充分发挥各级党校、行政学院和干部学院主渠道作用，开展思想政治和理想信念教育培训。二是要赋予高校、科研院所的干部教育培训职能和职责，建立高校、科研院所长期举办培训班，部门随时可以选送干部培训的工作机制，广泛开展履职业务培训。三是建立远程教育和在线学习等网络培训阵地，扩大培训面，解决工学矛盾，降低培训成本。四是市县一级要因地制宜，整合资源，建立具有当地特色的培训基地，由各部门的业务能手作为兼职教师，开展短期业务培训。
（二）建强适应大规模培训干部的市县级党校、行政学校阵地。一是要加大经费投入，改善党校、行政学院的基础设施、优化办学条件。二是要加强师资建设，帮助和鼓励现有教师提高学历或参加高校培训，从而提高他们的教学能力和水平；要增加市县党校、行政学院教师编制（市级至少要80人，县级至少要30人），不断引进本科以上学历的教师；要建立兼职教师队伍，充实师资力量。三是要优化党校、行政学校的培训专题设置，根据不同培训对象的培训需求，建立不同层次的培训专题库，增强培训的针对性和实用性强。
（三）加强培训机构规范化管理。一是要理清干部教育培训的工作关系，明确干部教育培训机构与相关行政部门的职能和职责，改变以前行政部门大包大揽、培训机构被动实施培训的传统，建立以培训机构主动谋划培训，行政部门服务培训的工作关系。二是要强化社会培训机构的准入、培训效果、收费标准等的监督，建立公开平等、竞争有序的教育培训市场。三是要建立培训机构综合考核制度、教学互评制度，强化对培训机构和培训教师的考核。